Kunci Jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Halaman 207, 208

Kunci Jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Halaman 207, 208–Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang ada di Kelas 5, sumber belajar untuk siswa adalah buku paket yang berjudul Buku Senang Belajar Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018.

Di dalam buku Senang Belajar Matematika, Pembelajaran Matematika Kelas 5 Halaman 207, 208 membahas tentang pengumpulan dan penyajian data. Materi pengumpulan dan penyajian data mengenai menentukan nilai terendah, nilai tertinggi, cara pengumpulan data dan penerapannya pada kasus sehari-hari.

Dalam pembelajaran matematika Kelas 5 SD terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri. Untuk membantu menemukan jawaban yang tepat berikut kami bagikan alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada Buku Senang Belajar Matematika Kelas 6 halaman 207, 208.

Kunci jawaban buku senang belajar matematika versi kuncisoalmatematika.blogspot.com diselesaikan agar bisa membantu adik-adik yang duduk di Kelas 5 dalam mengerjakan tugas dari sekolahnya.

Kuncisoalmatematika.blogspot.com menyajikan kunci jawaban beserta cara menyelesaikannya agar adik-adik yang sekarang duduk di Kelas 5 dapat memahami cara menyelesaikan soal yang ada di buku senang belajar matematika Kelas 5.

Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 207

kunci jawaban buku senang belajar matematika kelas 5 semester 2

Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 208

kunci jawaban matematika kelas 5 kurikulum 2013 revisi 2018

Alternatif Jawaban Matematika Halaman 207, 208

Uji Kompetensi

1.    a. nilai terendah = 60
           nilai tertinggi = 90
       b. 2 siswa
       c. 13 siswa
       d. 5 siswa

2.    a. berat terendah = 25 kg
           berat tertinggi = 33 kg
       b. 9 siswa
       c. 11 siswa
       d. 2 siswa

3.    1. Buatlah kelompok, setiap kelompok 3-4 anak.
       2. Cari informasi tentang pelajaran yang disukai dan pelajaran yang tidak disukai dengan menanya seluruh kelas.
       3. Setiap kelompok menanyai siswa pada kelas yang berbeda.
       4. Hasil menanya dicatat, kemudian diskusikan bersama anggota kelompokmu.
       5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas (masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian dan kelompok lain menanggapi).
       6. Siswa bersama guru menyimpulkan bagaimana hasil bertanya secara langsung

4.    Kekurangannya apabila data yang akan dikumpulkan banyak maka akan memakan waktu yang banyak pula. Kelebihannya pengumpulan data dengan menanya langsung menghasilkan data yang kebih akurat.

5.    1. Buatlah kelompok, setiap kelompok tiga anak.
       2. Cari informasi tentang antusias siswa mengadakan Jum’at
bersih setiap minggu.
       3. Setiap kelompok membuat angket yang berisi pertanyaan
tentang antusias siswa melakukan Jum’at bersih.
Pertanyaan yang diajukan, misalnya sebagai berikut.
Apakah pendapatmu apabila dilakukan kegiatan Jum’at
bersih di sekolahmu?
a. Setuju
b. Tidak setuju
       4. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan yang akan kamu
gunakan.
       5. Pertanyaan dapat terbuka atau tertutup.
       6. Pertanyaan masing-masing kelompok disampaikan dan
didiskusikan di kelas, sehingga pertanyaan akan terkumpul
dan disepakati satu kelas.
       7. Pertanyaan angket hasil kesepakatan kelas digunakan
masing-masing kelompok.

6.    Kekurangan pengumpulan data dengan cara isian singkat adalah memerlukan persiapan yang banayak dari membuat pertanyaan kemudian digandakan sesuai banyak siswa.
Kelebihan pengumpulan data dengan cara isian singkat bisa memperoleh banyak data dalam satu waktu contoh data berat dan tinggi badan siswa.

7.    1. Buatlah kelompok, setiap kelompok 3-4 anak.
       2. Cari data tentang perilaku mengucap salam dan salim kepada guru ketika tiba di sekolah dan pulang sekolah.
       3. Setiap kelompok membuat blangko.
       4. Diskusikan blangko yang akan kamu gunakan.
       5. Blangko hasil kesepakatan kelas digunakan masingmasing kelompok.
       6. Setiap kelompok melakukan pengamatan pada siswa satu kelas. Setiap kelompok berbeda kelas.
       7. Hasil pengamatan setiap kelompok didiskusikan di masing-masing kelompok.
       8. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas (masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian dan kelompok lain menanggapi).
      9. Siswa bersama guru menyimpulkan perilaku siswa tentang mengucap salam dan salim kepada guru

8.    Kekurangan pengumpulan data dengan pencatatan langsung adalah memakan waktu dan kurang efektif jika siswanya banyak.
Kelebihannya hasil data yang didapat akurat.

9.    a. dengan cara menanya langsung kepada semua siswa di kelas tentang golongan darah yang mereka miliki.
       b. 7 siswa
       c. 7 siswa
       d. 8 siswa
       e. 8 siswa

10.    a. 60, 65, 65, 70, 70, 70, 70, 75, 75, 75, 75, 80, 80, 80, 80, 80, 80, 80, 80, 85, 85, 85, 85, 85, 90, 90, 90, 90, 95, 95
         b. 95
         c. 60
         d. 7 siswa

Demikian Artikel yang Berjudul Kunci Jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Halaman 207, 208.

Terimakasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban buku senang belajar matematika Kelas 5 ini dapat membantu para pembaca di manapun berada.

Semoga dengan adanya kunci jawaban matematika versi kuncisoalmatematika.blogspot.com bisa membantu adik-adik yang sedang duduk di Kelas 5 dan bisa memberikan pemahaman dari setiap materi yang di ajarkan di Kelas 5.

Artikel yang Anda baca berjudul Kunci Jawaban Buku Senang Belajar Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Halaman 207, 208 dengan alamat link http://www.kuncisoalmatematika.blogspot.com